Теми і опис курсу
ОПИС КУРСУ
Цільова аудиторія: професорсько-викладацький склад
Мета курсу: сформувати навички користування хмарними технологіями та он-лайновими освітніми ресурсами, а також просування себе, як науковця, в он-лайновому інформаційному просторі.
Тривалість курсу: 3 місяці.
Курс розрахований на освітян (викладачів та вчителів), які знаходяться в постійном професійному розвитку та зацікавлені у інноваціях в сфері освіти на вдосконаленні власних професійних вмінь. За час курсу слухачі навчаться самостійно створювати, редагувати, працювати з новими ресурсами дистанційного навчання та впроваджувати їх у свою роботу викладача. Курс познайомить слухачів з сучасними напрямами розвитку ІКТ освіти, он-лайновими засобами комунікації, можливостями хмарних інформаційних технологій у сфері освіти.
Мета курсу:
- Розуміння сучасних трендів (напрямів) у освіті
- Формування навичок у адмініструванні освітнього процесу з використанням он-лайн ресурсів
- Сформувати навички командної роботи з документами та загалом використання хмарних ресурсів
- Ознайомити з можливостями використання соціальних мереж у освітньому процесі
- Розуміння принципу побудови дистанційного курсу
- Сформувати вміння ефективно викорстовувати он-лайн ресурси для побудови власного дистанційного курсу
- Спонукати до творчої (креативної) побудови дистанційного курсу з використанням різних он-лайн ресурсів
- Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації (Джерело: Партнерство задля розвиту навичок 21 століття www.21stcenturyskills.org)
Слухачі курсу будуть вміти:
- Будувати власний дистанційний курс
- Створювати власний сайт і вести блог
- Використовувати он-лайн ресурси для креативного оформлення власного курсу
- Володіти інструментами створення хмар слів, опитувань, тестів, лінійок часу, інтерактивного відео
- Створювати, редагувати і компонувати відео-матеріал і розміщувати його на всланих сторінках
- Використовувати можливості соціальних мереж у професійній діяльності
- Володіти методами та прийомами отримання наукової інформації та просування власної наукової діяльності
- Використовувати календар, лінійки часу для планування та реалізації наукової та викладацької діяльності
Тематичний план
1. Дистанційне навчання як елемент освітнього середовища сучасного університету.
- Масові безкоштовні он-лайн курси та системи створення курсів: Coursera, Intuit, KhanAcademy, MicroSoft, Prometeus, Moodle
- Корпоративна пошта (реєстрація на Google )
- Работа с календарем (розклад занять та подій)
- Соціальні мережі в освіті: Facebook, LinkedIn
- STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) освіта
- Авторські права. Банки безкоштовного контенту
2. Засоби Web 2.0 для створення контенту дистанційного курсу.
- Інформаційні технології ( опитування Simpoll, хмари слів Tagxedo, інтелект-карти Cacoo , Mindmup)
- Он-лайнові редактори відео, аудіо (EdPuzzle)
- Інфографіка (piktochart, infogr.am )
- Лінійка часу (Dipity, Tiki-Toki )
- Інтерактивне відео (Teachem, eduCanon) конвертація, редагування, оптимізація
- Опитування (Kahoot, Riddle)
3. Система управління контентом Moodle
- Створення курсу на Moodle
4. Інформатизація науково-дослідної діяльності викладача.
- Наукометричні бази.
- Грантова діяльність.
5. Сервіси Google у навчальному процесі.
- Робота зі спільними документами
- Створення сайту
- Створення блогу
- Карти Google
- Опитування Google
- YouTube, підписка на канал, скачати відео, опублікувати відео, створити власний канал
6. Англійська мова