Зростання ролі науки у створенні
соціально та культурологічного потенціалу нашого суспільства вимагає поліпшення
якості педагогічних досліджень. Їх результати — це невичерпне джерело отримання
нової методологічної інформації притоку оригінальних педагогічних ідей, можливість
розробки сучасних технологій навчання та виховання, принципово нових організаційних
рішень, що потребують перевірки та реалізації у практиці роботи навчально-виховних
закладів освіти.
Курс присвячено методології та технології організації педагогічних досліджень, а також освітнім вимірюванням. Призначено для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти
