Тема: Українська термінологія в професійному спілкуванні
План
1. Науковий стиль, підстилі. Особливості їх.
2. Мовні особливості наукового тексту (лексичний рівень).
3. Українська термінологія в професійному спілкуванні.
Література
1. Бабич Н.Д. Практична стилістика і культура української мови.- Львів: Світ, 2003. - 432с.
2.Ботвина Н.В .Офіційно-діловий та науковий стилі української мови. - К.: "АртЕк", 1999 . - 264с.
3.Зубков М. Сучасна українська ділова мова. -8-ме вид., винр. -Х.:СПД ФО Співак Т.К.,2006. - 448 с.
4.Мацько Л.І.,Кравець Л.В. Культура української фахової мови. - К.:ВЦ "Академія ", 2007 .- 360с.
5. Мацько Л.І. та ін. Стилістика української мови. - К.: Вища шк.,2003.-462с.
6. Мацюк 3.0.,Станкевич Н.І. Українська мова професійного спілкування. - 2-е вид. - К.:Каравела,2008. - 352с.
7. Пентилюк М.1. Культура мови і стилістика. - К.:Вежа,1994. -240с.
8. Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. - 3-тє вид., перероб. і доповн. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2000. - 248с
Практична частина
1. Запишіть нові слова. Дослідіть, до якої групи запозичення належать слова (див. теоретичний матеріал до практичного заняття). Визначте значення їх (письмово).
Артикуляція, каліграфія, педагогіка, інверсія, індикатор, клас, комунікація, меандр, дидактика, па-де-труа, парабола, паспарту, період, провайдер, журнал, аналіз, метод, протест, раунд, реверс, сервер, соціалізація, тендер, флора, темперамент.
► Підкресліть з-поміж лексичних новотворів слова-терміни. До яких наукових галузей вони належать?
2. Прочитайте речення. Подумайте, які норми української літературної мови порушено. Запишіть правильно речення. Поставте знак наголосу у виділених жирним шрифтом словах.
1. Інформатика – наукова дисципліна що вивчає структуру та загальні властивості інформації а також закономірності всіх процесів обміну інформацією — від безпосереднього усного або письмового спілкування спеціалістів до цілком формальних процесів обміну інформацією за допомогою різних носіїв інформації. 2. Гіпербола популярна в усі часи але найбільш характернішою вона була для барокової культури. 3. Важливу роль в розвитку культури фахової мови має мовна освіта, метою якої є формування професійної мовно/комунікативної компетенції індивіда. 4. Чому ви відказуєтесь прийняти участь у цих міроприємствах? 5. У документі Word можна додавати межу з будь-якого боку таблиці чи абзаца обраного тексту в документі. 6. Магістерська робота – це кваліфікована науково-дослідницька робота випускника, яка готується з метою публічного захисту і отримання освітньокваліфікаційного ступеня «магістр». 7. Лоґопедія — це наука про порушення мови про методи їх попередження виявлення і усунення засобами спеціального навчання і виховання. 8. На протязі XII ст. виникло від 10 до 15 таких удільних князівств, найбільшими з яких були Галицько-Волинське, Володимиро-Суздальське, Новгородське, Чернігівське та Смоленське.
3. Вкажіть, які з поданих термінів є загальнонауковими, а котрі – вузькоспеціальними?
Аналогія, здібності, позиція, морфологія, центр, аргумент, ключ, експеримент, визначення, анотація, твердження, метод, апатія, кисень, зовнішня пам’ять, діалектика, поведінка, матерія, речення, дієслово, твердження, категорія, тип зв’язку, спостереження, механізм, словосполучення, словотвір, динамік, вища нервова діяльність, програмування.
4.Розставте наголос у словах. Складіть із ними речення. Доберіть 2-3 пари слів, поставте наголос та поясніть їх значення.
Ага (жаба) – ага (титул начальника), атлас (альбом) – атлас (тканина), бережина (узбережжя) – бережина (лугова трава), камка (морська трава) – камка (тканина), лупа (скло) – лупа (лусочки), люфа (ствол) – люфа (рослина), озимок (сорт яблук) – озимок (однорічне теля), пікірувати (летіти вниз) – пікірувати (пересаджувати рослини), приклад (частина гвинтівки) – приклад (зразок).
5.Утворіть пари словосполучень з паронімами, дібравши зі слів, поданих у дужках, відповідне за змістом. Значення паронімів з’ясуйте за «Словником паронімів української мови» Д.Г. Гринчишина й О.А. Сербенської.
Ознайомити, познайомити (зі станом справ, зі співробітниками), відрізнятися, вирізнятися (зростом, від своїх колег), освоювати, засвоювати (правила, землі), обумовлювати, зумовлювати (тенденції, пунктом договору), оснований, заснований (на вченні, університет), виборний, виборчий (орган, бюлетень), військовий, воєнний (квиток, період), гарантійний, гарантований (кредит, заробіток), громадський, громадянський (орган, обов’язок), інформативний, інформаційний (характер, канал), перекладацька, перекладна (практика, література), професійний, професіональний (футболіст, обов’язок).
6. Перепишіть словосполучення, групуючи прикметники за правилами правопису. Прокоментуйте письмово.
Аграрно-промисловий комплекс, хронікально-документальний фільм, високоморальний вчинок, частовживаний вислів, чотирнадцятиповерховий будинок, висококалорійна їжа, економіко-правовий факультет, Південно-Каспійська низовина, яскраво-зелений листок, північноукраїнська порода, науково-дослідний інститут, порівняльно-історичний метод.