Практичне заняття № 1 (2 год.) Тема: Визначення особливостей роботи з музичним дошкільним репертуаром
Практичне заняття № 1 (2 год.)
Тема: Визначення особливостей роботи з музичним дошкільним репертуаром у першій молодшій групі (3 рік життя).
Мета: залучити студентів до активної участі у всіх видах музичної діяльності, осмислити роль музичного мистецтва для розвитку гармонійно розвиненої особистості дошкільника першої молодшої групи.
Питання та завдання, що виносяться на обговорення:
1. Вікові особливості музичного розвитку дитини (3 рік життя).
2. Орієнтовний музичний репертуар: інструментальні п’єси, яскраво образного характеру та вимоги щодо його підбору.
3. Визначте основні діагностичні компоненти при вивченні рівня музично-естетичного розвитку дітей першої молодшої групи.
4. Слухання музики за програмою «Дитина», наочний матеріал, що може бути використаним при слуханні музики.
5. Пісенний репертуар (однокуплетні пісні).
6. Музичний репертуар (музично-ритмічна діяльність, музичні ігри, танці).
Творчі завдання:
• Створити голосом і грою на інструменті рух звуку: догори, донизу, крутіння, стрибки.
• Вираження своїх думок і почуттів звуками. Передати за допомогою звуку психо-емоційний стан (ніжність, страх, подив...). Інший варіант - у вигляді гри, коли один загадує емоційний стан, інші – відгадують.
• Твір мелодії на заданий текст: загадки, утішки, вірші, скоромовки, колискові. Завдання може бути використано як домашня робота.
• Графічне, колірне моделювання музики.
• Мімічно, пластично створити образ героя даного музичного твору за програмою першої молодшої групи.
Рекомендації
При виконанні творчого завдання звернути увагу на вікові особливості музичного розвитку дитини, на те, що мистецька діяльність дошкільника є важливою складовою системи естетичного виховання». При доборі музичного репертуару слід визначити основні діагностичні компоненти дитини.
Література:
· Програма «Дитина», що рекомендована Міністерством освіти і науки України (лист МОН України №1/11 – 16163 від 09.11.2015 р.)
· Фонохрестоматія (3 рік життя).