Практичне заняття № 8 (4 год.) Тема 8: Музичний репертуар для дітей старшої групи (6 – 7 рік життя) (4 год).
Мета: перевірити розуміння студентами: 1) ролі такого виду музичної діяльності як музична гра для розвитку дитини, звернути увагу на характеристику музично-дидактичних ігор, дослідити їх структуру, класифікацію ; 2) змісту понять «гра», «музична гра», «музично-дидактична гра», «музичні вправи». Розвивати музичні здібності, пошукову самостійну діяльність.
Питання до обговорення
1. Характеристика музично-дидактичних ігор, що направлені на розвиток музичних здібностей.
2. Види музично-дидактичних ігор.
3. Методика їх проведення.
4. Роль музично-дидактичних ігор для розвитку музичних здібностей.
5. Дидактична гра як засіб навчання грі на музичному інструменті.
Завдання
1. Підібрати музично-дидактичні ігри для різних вікових груп дошкільників, записати їх, вміти відтворити на практичному занятті.
Методичні вказівки
Студентам при виконанні практичного завдання необхідно проаналізувати програму з музичного виховання і зробити підбір ігрового музично-дидактичного матеріалу, який відповідає віковим можливостям учнів, а також навчально-виховному процесу. Слід звернути увагу на:
· розвиток чуття багатоголосся;
· розвиток звуковисотного відчуття;
· розвиток ладового відчуття;
· розвиток внутрішнього слуху;
· розвиток метру та ритму;
· розвиток динаміки;
· розвиток музичної пам’яті;
· розвиток голосу;
· розвиток творчих навичок.
Слід звернути увагу на рухи-сигнали, звуки-сигнали, музичну лексику.
Література:
- Дверій Р. Є. Музично-дидактичні ігри // Методичний матеріал для вчителя. Ч. І, ІІ. – Львів: ЛОІППО, 2002. – С. 32.