Вікові особливості профорієнтаційного супроводу учнів
1. Особливості профорієнтаційного супроводу учнів молодших класів
2. Особливості профорієнтаційного супроводу учнів 5-8 класів.
3. Особливості профорієнтаційного супроводу учнів старших класів.
4. Мінімальний термінологичний словник вчителю для профорієнтаційної роботи в школі.
5. Практичні завдання кожному студенту (згідно списку в журналі обліку групи):
1-й і 11-й в списку обирає тему №1, 2-й і 12-й - тему №2 і т. д.
Теми до самостійної роботи (зразок роботи наведено в файлі з лекційним матеріалом):
1. Увага і її зв'язок із професійною діяльністю.
2. Пам'ять і її значення для трудової діяльності
3. Особливості мислення та його роль при виборі професії.
4. Роль мовлення в побудові професійної кар’єри.
5. Роль відчуття і сприймання в професійній діяльності.
6. Здібності. Їх роль у виборі професії.
7. Цікаво про професійну придатність учням.
8. Шляхи здобуття професії випускниками з порушенням розумового розвитку.
9. Професіограма – важливе джерело пізнання професії. Поняття професіограми. Ознайомлення учнів із професіограмами робітничих професій.
10. Орієнтація у світі професій. Поняття професії і спеціальності. Класифікації професій.
- 7 квітня 2020, 00:47 AM